Преподаватели факультета образования и факультета сестринского дела Колледжа здравоохранения и гуманитарных наук Университета Пердью получили грант от Управления по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психическими заболеваниями Министерства здравоохранения и социальных служб США (SAMHSA) для обучения дипломированных медсестер по вопросам опиоидной зависимости. Программа будет использовать платформы массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) для проведения обучения.
Карен Дж. Фоли (руководитель проекта), профессор сестринского дела в Школе сестринского дела, и Ванджу Хуан (соруководитель проекта), клинический доцент кафедры проектирования и технологий обучения в Школе образования, будут сотрудничать над программой повышения квалификации медсестер в рамках массового открытого онлайн-курса (APROUD-MOOC), посвященного проблемам расстройств, связанных с употреблением опиоидов.
Трехлетний грант в размере 726 000 долларов направлен на интеграцию обучения по вопросам расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, в учебную программу по сестринскому делу в Университете Пердью, чтобы сделать образование в этой области более доступным. Финансирование будет использовано для обновления существующего онлайн-курса (MOOC), предназначенного для предоставления междисциплинарного образования (NSUE-MOOC), и создания нового онлайн-курса, разработанного для предоставления медсестрам знаний о передовых методах точной оценки и назначения препаратов для лечения опиоидной зависимости (APROUD-MOOC).
Хуан является важной частью междисциплинарной команды. Она помогла разработать первый онлайн-курс по вопросам злоупотребления психоактивными веществами для студентов-медсестер, «Обучение медсестер вопросам злоупотребления психоактивными веществами посредством массовых открытых онлайн-курсов (NSUE-MOOC)». Г-н Хуан также будет помогать в разработке учебных материалов для создания APROUD-MOOC. Руководитель проекта Фоли возглавлял проекты SAMHSA, NSUE-MOOC и APROUD-MOOC.
Хуанг, Фоли и их команда разработали семь модулей NSUE-MOOC, которые были опубликованы через сеть центров передачи технологий в области лечения зависимостей SAMHSA, международную междисциплинарную сеть для специалистов по лечению и реабилитации от зависимостей.
Проект предоставляет возможности для практического применения в разработке учебных материалов, и Хуанг наймет студентов, изучающих дизайн и технологии обучения, для оказания помощи в разработке учебных модулей.
Помимо Фоли и Хуанга, в состав проектной группы входят Либби Харрис, координатор проекта; Николь Адамс, специалист по сестринскому делу и связям с общественностью; Лия Гвин, семейная медсестра-практик и координатор программы подготовки геронтологических медсестер-практиков; Линдси Беккер, педиатрическая медсестра-практик и специалист по связям с общественностью, обучающаяся по программе подготовки психиатрических медсестер-практиков.
Уиллелла Берджесс, директор Центра образовательных исследований и обучения при факультете образования, и Люк Ингерсолл, научный сотрудник, оценят эффективность программы и задокументируют ее результаты, которые послужат руководством для дальнейшего совершенствования проекта и принятия решений.
«Совместный проект профессора Хуанга является примером того, как исследователи работают вместе над созданием инновационных образовательных ресурсов для медсестер, борющихся со злоупотреблением опиоидами», — сказала Джанет Алсуп, директор по учебным программам и методике преподавания в Школе образования.
«Только в Соединенных Штатах каждый день от передозировки опиоидами умирают 190 человек», — сказала она. «Ситуация еще больше осложняется, когда опасные наркотики смешиваются с опиоидами».
Дата публикации: 12 июля 2024 г.