Факультет из Школы образования Университета Пердью и Школы медсестер в Колледже здравоохранения и гуманитарных наук получила грант от Министерства здравоохранения и социальных служб Министерства здравоохранения и социальных служб США, чтобы помочь обучать зарегистрированных медсестер на опиоидах Полем Полем Образовательное использование беспорядка (OUD). Программа будет использовать массовые открытые онлайн -курсы (MOOC) для проведения обучения.
Карен Дж. Фоли (PI), профессор медсестер в Школе медсестер, и Ванджу Хуанг (CO-PI), доцент клинического профессора обучения и технологий в Школе образования, будет сотрудничать в программе ухода за продвинутой практикой через Массовый открытый онлайн-курс (Aproud-Mooc) обеспечивает образование о расстройстве использования опиоидов. ”
Трехлетний грант в размере 726 000 долл. США направлен на интеграцию образования расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, в учебную программу по сестринскому делу Университета Пердью, чтобы сделать образование по злоупотреблению психоактивными веществами более доступным. Финансирование будет использоваться для обновления текущего MOOC, предназначенного для обеспечения кросс-уровня сестринского образования (NSUE-MOOC) и создания нового MOOC, предназначенного для предоставления медсестрам с наилучшей практикой для точной оценки и доставки лекарств OUD для отдельных лиц (Aproud-MOOC). )
Хуан является важной частью междисциплинарной команды. Она помогла разработать первый онлайн-курс обучения по употреблению веществ для студентов-медсестер, «обучение медсестер на употребление психоактивных веществ с помощью массовых открытых онлайн-курсов (NSUE-MOOC)». Г-н Хуан также поможет в разработке учебных материалов для создания Aproud-Mooc. Директор проекта Фоли возглавил проекты Samhsa, NSUE-MOOC и Aproud-Mooc.
Huang, Foley и их команда разработали семь модулей NSUE-Mooc, которые были опубликованы через сеть центров передачи технологий зависимости, международной междисциплинарной сети для лечения наркомании и восстановления.
Проект предоставляет реальные возможности для обучения, и Huang будет нанимать студентов обучения и технологий, чтобы помочь в разработке и разработке учебных модулей.
В дополнение к Фоли и Хуангу, проектная команда включает Либби Харрис, координатор проекта; Николь Адамс, специалист по сестринскому делу и связям с общественностью Лия Гвин, практикующая медсестра и практикующая медсестра Геронтологическая программа, Линдси Беккер, специалист по педиатрической медсестре и специалист по связям с общественностью; в программе психиатрической практики медсестры.
Виллелла Берджесс, директор Центра образовательного обучения и исследований в Школе образования, и Люк Ингерсолл, научный сотрудник, оценит эффективность программы, документируя ее результаты для использования в качестве руководства для дальнейшего улучшения проекта и принятия решений.
«Совместный проект профессора Хуанга является примером того, как исследователи, работающие вместе, для создания инновационных образовательных ресурсов для медсестер, работающих для борьбы с злоупотреблением опиоидами», - сказала Джанет Алсуп, директор по учебной программе и обучения в Школе образования.
«Только в Соединенных Штатах 190 человек умирают каждый день от передозировки опиоидов», - сказала она. «Ситуация становится еще более сложной, поскольку опасные лекарства смешиваются с опиоидами».
Время сообщения: июль-12-2024